quarta-feira, 12 de setembro de 2012
terça-feira, 11 de setembro de 2012
FORMAÇÃO CONTINUADA EM FOCO
Dentro do
contexto educacional contemporâneo, a formação continuada é a saída possível
para a melhoria da qualidade do ensino, por isso o profissional consciente deve
saber que sua formação não termina na Universidade. Formar (ou reformar) o
formador para a modernidade através de uma formação continuada proporcionará ao
mesmo, independência profissional com autonomia para decidir sobre o seu
trabalho e suas necessidades.
Para Nóvoa,a formação
permanente é uma conquista da maturidade, da consciência do ser.
Quando a reflexão permear a prática docente e de vida, a formação continuada
será exigência para que o homem se mantenha vivo, energizado, atuante no seu
espaço histórico, crescendo no saber e na responsabilidade.
A modernidade
exige mudanças, adaptações, atualização e aperfeiçoamento. Quem não se atualiza
fica para trás. A parceria, a globalização, a informática, toda a tecnologia
moderna é um desafio a quem se formou há vinte ou trinta anos. A concepção
moderna de educador exige "uma sólida formação científica, técnica e
política, viabilizadora de uma prática pedagógica crítica e consciente da
necessidade de mudanças na sociedade brasileira" (Brzezinski, 1992:83).
O papel das
Universidades,portanto,é apontar caminhos, fornece conceitos e idéias, a
matéria-prima de sua especialidade. O resto é por sua conta. Muitos professores,
mesmo tendo sido assíduos, estudiosos e brilhantes, tiveram de aprender na
prática, estudando, pesquisando, observando, errando muitas vezes, até chegarem
ao profissional competente que hoje são (Diz
a Diretora da Escola- Maria Estelita de Souza)
O professor consciente e comprometido com seu
trabalho deve Investir em sua formação,
continuá-la para não frustrar-se profissionalmente, para poder exigir respeito
e, mesmo, melhorias salariais.
O profissional do futuro (e o futuro já começou)
terá como principal tarefa aprender. Sim, pois, para executar tarefas
repetitivas existirão os computadores e os robôs. Ao homem competirá ser
criativo, imaginativo e inovador" (Seabra, 1994:78).
Diante do
exposto, não é utopia desejar uma escola de ensino fundamental com eqüidade, que ofereça bom ensino, que
prepare para os desafios da modernidade.Seguindo essa linha de raciocínio,a
equipe técnica da Escola Rômulo Galvão
vem buscando alternativas para
encontrar caminhos promissores.Entendemos que a formação continuada é uma das
chaves sucesso!
Para a realização deste trabalho contamos com o apoio da Prefeitura Municipal e Secretaria de Educação,além do precioso empenho das professoras Suzana Maria Silva Miranda e Fábia Alves de Lima - Ministrantes das oficinas de Língua Portuguesa e Matemática
Parabenizamos todos os nossos colaboradores ,pois empenhar esforços para a melhoria da educação é dever de todos nós.
A seguir fotos do belíssimo trabalho realizado em nossa Escola.
Para a realização deste trabalho contamos com o apoio da Prefeitura Municipal e Secretaria de Educação,além do precioso empenho das professoras Suzana Maria Silva Miranda e Fábia Alves de Lima - Ministrantes das oficinas de Língua Portuguesa e Matemática
Parabenizamos todos os nossos colaboradores ,pois empenhar esforços para a melhoria da educação é dever de todos nós.
A seguir fotos do belíssimo trabalho realizado em nossa Escola.
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